Expérience et apprentissage en contexte EMI à l’université
Les universités françaises proposent des curricula de formation en langue étrangère, généralement en anglais, pour que les personnes étudiantes développent des compétences langagières, dans la perspective de mobilités internationales. Ces formations constituent pour les établissements d’enseignement...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 出版事項: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2025
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://doi.org/10.4000/14kwh https://hdl.handle.net/20.500.13089/14kwh https://journals.openedition.org/ripes/6524 |
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