Chapitre 10. Le parcours d’intervenants communautaires
Dans le cadre d’une recherche sur l’articulation des logiques d’intervention en milieux scolaires pluriethniques et défavorisés, nous avons rencontré des élèves « issus de l’immigration », des enseignants, des directeurs d’école, des parents et des intervenants communautaires. Nous avons adopté une...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Chapter |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Presses de l’Université de Montréal
2018
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| Urunga tuihono: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/14j0f https://books.openedition.org/pum/38948 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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