Différents types de supports de vulgarisation : facilitateurs ou obstacles à l’apprentissage des élèves en sciences ?
1. Contexte1.1. Projet de sensibilisation aux sciencesUn peu partout dans le monde, on constate que de moins en moins de jeunes se dirigent vers des études et donc des métiers scientifiques (Legendre, 2012 ; Pronovost et al., 2017). Cette désaffection des élèves pour les filières scientifiques est u...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses universitaires de Liège
2024
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/14ds8 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14ds8 https://books.openedition.org/pulg/46773 |
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