Chapitre III. Les apports d’une recherche collaborative sur la lecture documentaire en sciences

1. IntroductionDans cette contribution, nous mettons à l’étude les pratiques des enseignant·es par la mise en place d’un travail collaboratif qui interroge la construction des situations d’apprentissage et leur mise en œuvre mobilisant des textes documentaires à l’école primaire, tant du point de vu...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Champagne-Vergez, Martine, Lhoste, Yann, Schneeberger, Patricia, Jouve, Agnès, Magniant, Véronique
Médium:	Chapter
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Presses universitaires de Liège 2023
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/14ds2 https://hdl.handle.net/20.500.13089/14ds2 https://books.openedition.org/pulg/46563
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