Chapitre IV. La lecture littéraire de l’album dans l’enseignement
IntroductionLes compétences en lecture que l’album contemporain requiert relèvent-elles bien de la pratique de ce que les didacticiens appellent « la lecture littéraire » ? La singularité de l’album postmoderne impose-t-elle de développer des compétences spécifiques en lecture qu’on pourrait qualifi...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Chapter |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Presses universitaires de Liège
2023
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| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/14drl https://hdl.handle.net/20.500.13089/14drl https://books.openedition.org/pulg/47491 |
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