Enjeux environnementaux : quand les « travaux terrains » s’arriment avec l’école secondaire pour le développement d’une écocitoyenneté chez des élèves de 12 à 14 ans en S&T au Québec

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Dettagli Bibliografici

Autori principali:	Simard, Catherine, Samson, Ghislain, Morin, Émilie, Therriault, Geneviève
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Presses universitaires de la Méditerranée 2025
Soggetti:	environmental education biodiversity education eco-citizenship high school éducation à la biodiversité éducation à l’environnement écocitoyenneté école secondaire
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/148mr https://hdl.handle.net/20.500.13089/148mr https://journals.openedition.org/edso/33836
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