L’intelligence artificielle dans l’éducation formelle : le cas du Nigéria

Au diapason des tendances internationales, l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans le système scolaire nigérian a commencé. Cependant, les efforts en matière d’ingénierie didactique et pédagogique, les programmes de formation professionnelle et les orientations relatives aux bonnes pr...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Sanusi, Ismaila
Altri autori:	Bréant, Hélène
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	France Education international 2025
Soggetti:	intelligence artificielle incertitude stratégie nationale contrainte matérielle développement professionnel artificial intelligence uncertainty national strategies material constraints professional development
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/146vr https://hdl.handle.net/20.500.13089/146vr https://journals.openedition.org/ries/17376
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