Jean-François Marcel et Christophe Gremion (dir.), Évancipation dans l’institution. Oser le rapprochement entre émancipation et évaluation
Le premier conseil à donner aux lecteurs sera de surmonter leur éventuelle réticence instinctive face au mot-valise du titre, « évancipation ». En effet, ce qui frappe, dès la lecture du sommaire, c’est la rigoureuse clarté de la composition de cet ouvrage collectif. Tour à tour, les contributeurs a...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Francês |
| Wydane: |
France Education international
2025
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://doi.org/10.4000/13wis https://hdl.handle.net/20.500.13089/13wis https://journals.openedition.org/ries/16552 |
| Etykiety: |
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