Références bibliographiques du dossier « Écoles et territoires »
L’école ne peut être pensée indépendamment de son territoire. Son inscription dans un environnement en mutation – urbanisation, intensification des mobilités, transformations économiques – redéfinit son rôle, ses missions et ses acteurs. Entre diversification des offres éducatives, montée en concurr...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
France Education international
2025
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/13wip https://hdl.handle.net/20.500.13089/13wip https://journals.openedition.org/ries/17109 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|