L’enseignement-apprentissage de l’anglais à l’école maternelle : un corpus vidéo au service de la formation des enseignants

Cette étude porte sur l’enseignement-apprentissage de l’anglais à l’école maternelle à partir d’un corpus vidéo de séances filmées dans une classe de MS/GS. Adoptant une perspective interactionniste et multimodale, elle propose des pistes de réflexion et de mise en œuvre pour l’enseignement de l’ang...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Beaupoil-Hourdel, Pauline, Daniel, Clélia
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	APLIUT 2025
Schlagworte:	anglais langue étrangère multimodalité didactique de l’anglais formation des enseignants école maternelle très jeunes apprenants teacher training multimodality English as a foreign language (EFL) didactics in English nursery school very young learners
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/13uv4 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13uv4 https://journals.openedition.org/apliut/11907
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