Mes deux leviers pédagogiques pendant la crise : le numérique et l'empathie
Ce récit retrace les événements survenus à partir du jour de l’annonce du confinement. Je suis enseignante dans une école classée en réseau d’éducation prioritaire renforcée (REP +) depuis plus de dix ans. Cette année, j’ai en charge une classe de CM1. Le groupe est composé de vingt et un élèves. Tr...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
ENS Éditions
2023
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.35562/diversite.3574 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13uao https://journals.openedition.org/diversite/3574 |
| الوسوم: |
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