« En formation, il n’existe pas de solution toute faite, mais plutôt une recherche d’équilibre entre l’enseignant, les élèves et les savoirs »
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.35562/diversite.3035 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13uak https://journals.openedition.org/diversite/3035 |
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