Código QR (código de barras bidimensional)

L’éducation populaire à l’épreuve de l’action publique partenariale : nébuleuse associative et enrôlements institutionnels dans les Cités éducatives

Le « nouvel esprit partenarial » de l’action publique (Bordiec, Sonnet, 2020), particulièrement visible dans les Cités éducatives, porte une injonction à la coopération d’une diversité d’acteurs éducatifs et socio-éducatifs aux marges de l’école et en lien avec celle-ci. À partir d’une enquête quali...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Principais autores: Juan, Maïté, Testi, Julie
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: ENS Éditions 2025
Fag:
partenariat
éducation populaire
association
action publique
problème éducatif
partnership
popular education
associations
public action
educational problem
Online adgang:https://doi.org/10.4000/13u9s
https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u9s
https://journals.openedition.org/diversite/4866
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker