Retourner en formation à l’âge adulte : les ressorts sociaux d’une expérience « scolaire »

Cet article s’appuie sur une enquête collective visant à étudier des parcours de mobilité professionnelle qui amènent des hommes et des femmes en activité à reprendre une formation diplômante à l’âge adulte. À travers les cas très différents d’ingénieurs et cadres du privé qui se sont formés pour pa...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Giraud, Frédérique, Moraldo, Delphine, Rasera, Frédéric
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ENS Éditions 2024
Schlagworte:	formation continue parcours scolaire socialisation professionnelle ressource conjugale socialisation par les enfants continuing education educational pathway professional socialization marital resource socialization through children
Online-Zugang:	https://doi.org/10.35562/diversite.4553 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u94 https://journals.openedition.org/diversite/4553
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!