Retourner en formation à l’âge adulte : les ressorts sociaux d’une expérience « scolaire »

Cet article s’appuie sur une enquête collective visant à étudier des parcours de mobilité professionnelle qui amènent des hommes et des femmes en activité à reprendre une formation diplômante à l’âge adulte. À travers les cas très différents d’ingénieurs et cadres du privé qui se sont formés pour pa...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Giraud, Frédérique, Moraldo, Delphine, Rasera, Frédéric
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	ENS Éditions 2024
Matèries:	formation continue parcours scolaire socialisation professionnelle ressource conjugale socialisation par les enfants continuing education educational pathway professional socialization marital resource socialization through children
Accés en línia:	https://doi.org/10.35562/diversite.4553 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u94 https://journals.openedition.org/diversite/4553
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