Les enjeux éducatifs et pédagogiques touchant aux religions dans les territoires concordataires : l’exemple alsacien

Le statut scolaire local dans l’académie de Strasbourg, adossé au statut concordataire du territoire, est original et hérité d’une histoire complexe et singulière. Interrogeant le principe de laïcité à l’école, il reste méconnu et suscite des points de crispation – notamment autour de l’enseignement...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Marchand, Christophe
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2022
Témata:	laïcité concordat Alsace-Moselle enseignement religieux dialogue interreligieux secularism religious education inter-religious dialogue
On-line přístup:	https://doi.org/10.35562/diversite.2663 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u6k https://journals.openedition.org/diversite/2663
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