Les enjeux éducatifs et pédagogiques touchant aux religions dans les territoires concordataires : l’exemple alsacien

Le statut scolaire local dans l’académie de Strasbourg, adossé au statut concordataire du territoire, est original et hérité d’une histoire complexe et singulière. Interrogeant le principe de laïcité à l’école, il reste méconnu et suscite des points de crispation – notamment autour de l’enseignement...

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Библиографические подробности

Главный автор:	Marchand, Christophe
Формат:	Artigo
Язык:	Francês
Опубликовано:	ENS Éditions 2022
Предметы:	laïcité concordat Alsace-Moselle enseignement religieux dialogue interreligieux secularism religious education inter-religious dialogue
Online-ссылка:	https://doi.org/10.35562/diversite.2663 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u6k https://journals.openedition.org/diversite/2663
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