Numérique, éducation et forme scolaire : enjeux d’équité

Ce texte s’intéresse principalement aux enjeux d’équité liés aux usages éducatifs du numérique. On distingue d’abord inégalités, iniquités et fractures numériques en prenant comme point d’entrée les différences d’alignement se manifestant entre les systèmes scolaires des pays développés et les usage...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Laferrière, Thérèse, Baron, Georges-Louis, Allaire, Stéphane, Nadeau-Tremblay, Sophie, Tremblay, Mélanie, Boisjoly, France, Nicole, Marie-Claude, Beaudoin, Josée
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	ENS Éditions 2022
Teme:	équité technologies de l’information et de la communication recherche participative coopération entre pairs equity information and communication technologies participatory research peer collaboration
Online dostop:	https://doi.org/10.35562/diversite.1625 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u62 https://journals.openedition.org/diversite/1625
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!