Numérique, éducation et forme scolaire : enjeux d’équité

Ce texte s’intéresse principalement aux enjeux d’équité liés aux usages éducatifs du numérique. On distingue d’abord inégalités, iniquités et fractures numériques en prenant comme point d’entrée les différences d’alignement se manifestant entre les systèmes scolaires des pays développés et les usage...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Laferrière, Thérèse, Baron, Georges-Louis, Allaire, Stéphane, Nadeau-Tremblay, Sophie, Tremblay, Mélanie, Boisjoly, France, Nicole, Marie-Claude, Beaudoin, Josée
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	ENS Éditions 2022
Témata:	équité technologies de l’information et de la communication recherche participative coopération entre pairs equity information and communication technologies participatory research peer collaboration
On-line přístup:	https://doi.org/10.35562/diversite.1625 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13u62 https://journals.openedition.org/diversite/1625
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