L’éducation populaire : quel(s) projet(s) politique(s) ?
Le double flou qui entoure les concepts d’éducation populaire et d’émancipation rend l’exercice d’éclaircissement de ces termes et des pratiques qui y sont associées particulièrement périlleux.Approcher l’éducation populaire par l’angle de sa dimension politique permet cependant d’aborder l’objet av...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2025
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/13r4w https://hdl.handle.net/20.500.13089/13r4w https://journals.openedition.org/trema/9362 |
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