La planification du coenseignement
Il y a un fort consensus pour considérer que le coenseignement ne concerne pas seulement l’enseignement proprement dit. La grande majorité des définitions du coenseignement s’entendent ainsi sur trois temps forts du coenseignement : la coplanification, le coenseignement et la coévaluation. Il n’y au...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Chapter |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
INSEI
2021
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/13pl8 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13pl8 https://books.openedition.org/insei/2196 |
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