Les élèves présentant des troubles du comportement ou un handicap psychique
Les troubles du comportement peuvent avoir des explications neurologiques – notamment lorsqu’ils sont associés à un trouble du neuro-développement, comme, par exemple, l’autisme ou le TDAH (voir l’encart 1, chapitre 8) – et/ou psychologiques, mais peuvent également être expliquées comme une réponse...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Chapter |
| Jazyk: | Francês |
| Vydáno: |
INSEI
2020
|
| On-line přístup: | https://doi.org/10.4000/13pka https://hdl.handle.net/20.500.13089/13pka https://books.openedition.org/insei/2378 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|