L’heuristique de la peur au fondement de l’agir écocitoyen critique, créatif et bienveillant

L’éducation relative à l’environnement (ERE) invite à penser et construire un monde respectueux de l’environnement et soucieux de l’équité sociale. Cependant, on tend à la limiter le plus souvent à la transmission de connaissances technoscientifiques oubliant aussi bien ses dimensions socioaffective...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Koua, Guei Simplice
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Université du Québec à Montréal 2024
Fag:	environmental education ethics eco-citizen action fear heuristic responsibility éducation relative à l’environnement éthique agir écocitoyen heuristique de la peur responsabilité
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/13kvf https://hdl.handle.net/20.500.13089/13kvf https://journals.openedition.org/ere/11885
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