La circulation entre savoirs spontanés et enseignés
Cet article questionne la circulation des apprentissages langagiers dans les premiers degrés de la scolarité entre les savoirs spontanés mobilisés dans les activités initiées par les élèves et les savoirs enseignés. Le suivi de quatre classes montre comment les enseignants arriment des activités iss...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолчид: | , , |
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| Формат: | Artigo |
| Хэл сонгох: | Francês |
| Хэвлэсэн: |
ENS Éditions
2024
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://doi.org/10.4000/13jf2 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13jf2 https://journals.openedition.org/reperes/6605 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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