Chapitre 1. La co-construction des contenus dans les interactions entre le professeur et les élèves
IntroductionNous cherchons à appréhender le curriculum en actes à l’échelle micro-didactique de situations d’apprentissage, tel qu’il se co-construit en classe dans les interactions entre le professeur et les élèves. Dans cette étude, nous nous intéressons aux leçons mises en œuvre par des enseignan...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Chapter |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
Presses universitaires de Franche-Comté
2025
|
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.4000/13iyx https://hdl.handle.net/20.500.13089/13iyx https://books.openedition.org/pufc/72321 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|