El proyecto educativo indígena entre autonomía y asimilación. Trayectorias de la Educación Intercultural Bilingüe ecuatoriana a través de memorias rescatadas, prácticas decoloniales y multiculturalismo neoliberal

El sistema de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) se institucionalizó en Ecuador en 1988, constituyéndose como uno de los logros más significativos del movimiento indígena, que logró la creación de un sistema educativo administrado de manera autónoma por los pueblos y nacionalidades. Tras décadas...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	Perino, Elena
Hōputu:	Artigo
Reo:	Espanhol
I whakaputaina:	Institut des Amériques 2025
Ngā marau:	décolonialité Éducation Interculturelle Bilingue (EIB) crise de l’éducation interculturalité critique multiculturalisme néolibéral Educación Intercultural Bilingüe (EIB) crisis educativa interculturalidad crítica multiculturalismo neoliberal decolonialidad
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/13g1s https://hdl.handle.net/20.500.13089/13g1s https://journals.openedition.org/ideas/20966
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!