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Partager les systèmes normatifs, une ressource pour un accompagnement émancipateur ?

L’article présente les résultats d’une recherche qui s’intéresse aux effets professionnalisants d’entretiens d’accompagnement mené avec des cadres intermédiaires de l’enseignement, dans un contexte se voulant émancipé des qualités et caractéristiques de l’espace d’activité professionnelle. L’analyse...

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Bibliographic Details
Main Authors: Boucenna, Sephora, Chapelle, Gaëlle
Format: Artigo
Language:Francês
Published: Université Aix-Marseille (AMU) 2023
Subjects:
Online Access:https://doi.org/10.4000/13fs3
https://hdl.handle.net/20.500.13089/13fs3
https://journals.openedition.org/questionsvives/8272
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