Une approche des genres textuels par la prototypicalité : perspectives pédagogiques
Où commence et où finit un genre ? Cette question fondamentale a été posée dans l’œuvre phare de Swales, Genre Analysis, en 1990. Pour y répondre, il a suggéré que l’application de la théorie de prototypicalité de Rosch (1975) offre une approche plus flexible et moins problématique pour la catégoris...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/137vk https://hdl.handle.net/20.500.13089/137vk https://journals.openedition.org/ilcea/21682 |
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