Comment l’entretien d’autoconfrontation amène trois enseignants d’éducation musicale (collège) à s’exprimer sur des dilemmes dans des situations définies comme créatives

Contexte : une recherche collaborative sur la créativité en éducation musicale au collège L’entretien d’autoconfrontation est mis en œuvre dans le cadre d’une recherche collaborative au sein d’un LéA (Lieu d’Éducation Associé) à l’IFé (Institut Français de l’éducation) de Lyon. L’étude porte sur la...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Vachon, Alexis, Tripier-Mondancin, Odile, Maizieres, Frédéric, Liogier, Sandrine, Blanquart, Sébastien, Barouillet, Cécile
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	IReMus - Institut de recherche en Musicologie (UMR 8223) 2023
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/134yr https://hdl.handle.net/20.500.13089/134yr https://journals.openedition.org/jrem/316
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!