Devenir conseiller principal d’éducation : recompositions et tensions d’un système de formation
D’un modèle historiquement ancré dans la pratique et l’expérience professionnelle (Rémy et al., 2010), la formation des CPE a évolué vers celui de la professionnalisation (Wittorski, 2008), dans le cadre d’une universitarisation de la formation. Les réformes récentes en renforcent la dimension profe...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université Aix-Marseille (AMU)
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/1345v https://hdl.handle.net/20.500.13089/1345v https://journals.openedition.org/questionsvives/7573 |
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