« Hors les murs » : une nouvelle approche pédagogique en architecture ?

L’objet de cet article est de questionner le sens de l’enseignement « hors les murs » en dressant une typologie des 26 interventions réalisées pendant quatre ans dans le cadre du séminaire « Lieux et enjeux » du Centre de recherche sur l’habitat (UMR-LAVUE). Forme expérimentale d’enseignement à et p...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Delaunay, Fanny, Laureau, Vincent, Hoddé, Rainier, Feveile, Laurence, Hatzfeld, Hélène, Lagurgue, Xavier
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Ministère de la Culture 2024
Assuntos:	Enseignement Pédagogie universitaire Hors les murs Étudiant Teaching University teaching Outdoor education Student
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/13351 https://hdl.handle.net/20.500.13089/13351 https://journals.openedition.org/craup/16028
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