Les Pédagogies de l’architecture, de la ville et du paysage au XXIe siècle : de l’interdisciplinarité aux nouvelles professionnalités

Pour interroger les évolutions récentes des pédagogies de l’architecture, de la ville et du paysage, l’appel à contributions pour ce numéro thématique proposait de partir des transformations institutionnelles amorcées à la fin du XXe siècle : d’une part, l’internationalisation des formations marquée...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Debarre, Anne, Decommer, Maxime, Pommier, Juliette
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	Ministère de la Culture 2024
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/1334w https://hdl.handle.net/20.500.13089/1334w https://journals.openedition.org/craup/15872
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