Les Pédagogies de l’architecture, de la ville et du paysage au XXIe siècle : de l’interdisciplinarité aux nouvelles professionnalités
Pour interroger les évolutions récentes des pédagogies de l’architecture, de la ville et du paysage, l’appel à contributions pour ce numéro thématique proposait de partir des transformations institutionnelles amorcées à la fin du XXe siècle : d’une part, l’internationalisation des formations marquée...
Gardado en:
| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Ministère de la Culture
2024
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| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/1334w https://hdl.handle.net/20.500.13089/1334w https://journals.openedition.org/craup/15872 |
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