Quel enseignement de l’agroécologie face aux urgences climatiques dans les formations agronomiques ?

Définir l’agroécologie est une coproduction constante entre intégration des savoirs et visées politiques. Cependant, son histoire politique suggère l’existence schématique de deux modèles d’agro(-)écologie. L’une, l’agroécologie (sans tiret), systémique, intègre les facteurs abiotiques (sol, eau) et...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Chalando, Véronique, Barthes, Angela, Nous, Camille
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	Éditions de la Maison des sciences de l’Homme 2024
Θέματα:	curriculum agroécologie complexité formations agricoles urgence climatique agroecology complexity agricultural training climate emergency
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/132pz https://hdl.handle.net/20.500.13089/132pz https://journals.openedition.org/cres/7054
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!