Vers un référentiel de compétences de l’enseignant chercheur en méthodologie et encadrement de recherche

L'enseignement de la méthodologie de recherche à l'université est un défi pour les enseignants, en particulier lorsque l'université ne dispose pas d'un référentiel de compétences approprié. Six enseignants chercheurs de l'Université Libanaise et du Conservatoire National des Arts et Métiers du Liban...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Khalil, Iman, Hajj, Sanaa, Yammine, Assaad, Sylvestre, Emmanuel
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Association internationale de pédagogie universitaire 2024
Assuntos:	référentiel de compétences pratique réflexive Scholarship of Teaching and Learning communauté de pratique méthodologie recherche
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/130x0 https://hdl.handle.net/20.500.13089/130x0 https://journals.openedition.org/ripes/5808
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