Rayou, P. (2024). L’autonomie des élèves. Injonctions, pratiques, inégalités
La notion d’autonomie est devenue incontournable dès lors que l’on évoque la question de la scolarisation, dès le plus jeune âge. Elle est souvent associée au champ d’approches capitalistes, se montrer autonome étant considéré comme une compétence à développer, dans le sens d’une « fabrication d’ind...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Francês |
| I whakaputaina: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2024
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| Urunga tuihono: | https://doi.org/10.4000/12w0y https://hdl.handle.net/20.500.13089/12w0y https://journals.openedition.org/edso/30516 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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