Le Palais de la Porte Dorée, une ressource pour enseigner

Faire du vestige de l’Exposition coloniale de 1931 une ressource pédagogique constitue un défi pour le Musée national de l’histoire de l’immigration. Si les prescriptions sont plus précises dans les programmes d’histoire du secondaire, nombre de disciplines, des lettres aux arts plastiques, peuvent...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Bourdeau, Marie, Servat, Véronique
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Établissement public du Palais de la Porte Dorée – Musée national de l’histoire de l’immigration 2024
Schlagworte:	histoire médiation enseignement palais de la porte dorée musée national de l’histoire de l’immigration
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/12maz https://hdl.handle.net/20.500.13089/12maz https://journals.openedition.org/hommesmigrations/18065
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!