La contextualisation des apprentissages scientifiques en plein air à proximité de l’école
Les enjeux socioscientifiques actuels liés à l'environnement nécessitent une compréhension approfondie de concepts scientifiques complexes. Cette complexité implique une éducation scientifique de qualité. Pour contribuer à une telle éducation, nous discutons de l’apport de la contextualisation des s...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université du Québec à Montréal
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/127bj https://hdl.handle.net/20.500.13089/127bj https://journals.openedition.org/ere/11006 |
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