Quelle heure est-il ? La dimension temporelle de l’éducation et de l’école, dedans et dehors

Cet article propose une réflexion sur la gestion du temps à l’école, en fonction du lieu de pratiques : dedans ou dehors. Il se fonde sur des pratiques diverses et prend en considération les temps d’organisation, de préparation, les temps pédagogiques et éducatifs sous toutes leurs formes. Il pousse...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Oursel, Élodie
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	Université du Québec à Montréal 2023
Onderwerpen:	pratique enseignante temps pédagogique rythme éducation lente organisation relation à la nature teaching practice learning pace/teaching schedule rhythm slow education organization relation to nature
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/1241s https://hdl.handle.net/20.500.13089/1241s https://journals.openedition.org/ere/10670
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