Éducation dans et par la nature et écoformation, évolution des pratiques et des conceptions éducatives des acteurs

Cet article présente les principaux constats d’une recherche qui interroge les enjeux sous-jacents aux formes d’éducation par la nature et dans la nature, en s’intéressant aux pratiques pédagogiques mises en place et aux motivations d’enseignants et d’éducateurs à l’environnement. À partir d’une règ...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero

Kaituhi matua:	Martin, Émilie
Hōputu:	Artigo
Reo:	Francês
I whakaputaina:	Université du Québec à Montréal 2023
Ngā marau:	approche expérientielle éducation non formelle pratiques éducatives approche pédagogique écoformation éducation par la nature educational practices non-formal education experiential approach eco-learning nature-based education pedagogical approach
Urunga tuihono:	https://doi.org/10.4000/1241q https://hdl.handle.net/20.500.13089/1241q https://journals.openedition.org/ere/10602
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!