Comparaisons typologiques entre les langues des signes, une approche sémiologique
Les langues des signes sont devenues un objet d’étude pour la linguistique depuis les années 1960 aux États-Unis, et depuis les années 1990 en France. Ces langues sont encore très souvent exclues du champ de l’éducation des enfants sourds, alors que, dans le même temps, elles sont de plus en plus co...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Éditions Rue d'Ulm
2020
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/1231n https://hdl.handle.net/20.500.13089/1231n https://journals.openedition.org/lalies/310 |
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