Faire avec les normes de Parcoursup : le cas des réorienté·es

Une des nouveautés de Parcoursup est d’intégrer de plus en plus les réorientations vers une première année d’enseignement supérieur français. À partir d’une étude qualitative des dossiers de réorientation en sociologie, cet article interroge la manière dont le fonctionnement du dispositif Parcoursup...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Valarcher, Marion, Bugeja-Bloch, Fanny, Couto, Marie-Paule, Frouillou, Leïla
Format:	Artigo
Publicat:	Presses universitaires de la Méditerranée 2024
Matèries:	inégalités normes scolaires réorientation Parcoursup normes institutionnelles catégories administratives parcours scolaires inequalities reorientation institutional standards educational norms administrative categories school paths
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/11w20 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11w20 https://journals.openedition.org/edso/27653
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