Intransigeants ou réticents ?

Au même titre que l’ensemble des sphères et institutions sociales, l’enseignement agronomique est l’objet de tensions quant à sa prise en charge des enjeux environnementaux. L’objet de cet article est de montrer comment les étudiants des écoles publiques d’ingénieurs agronomes prennent part à ces te...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Boudes, Philippe, Rondard, Line, Tasset, Cyprien
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Presses universitaires de Rennes
Témata:	transition agricultural education engineers agronomists students environmental criticism enseignement agricole ingénieurs agronomes étudiants critique écologiste
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/11w0x https://hdl.handle.net/20.500.13089/11w0x https://journals.openedition.org/norois/14402
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