Les dispositions socialement situées d’une « bonne orientation » : une approche à partir des aspirations scolaires et professionnelles de lycéen·nes scientifiques
IntroductionDans un contexte où les possibilités de choix scolaires (options, enseignements de spécialités, etc.) se multiplient, les élèves sont de plus en plus incité·es à construire précocement leur parcours de formation (Oller, 2020), et responsabilisé·es vis-à-vis de leurs décisions (Blanchard...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Chapter |
| மொழி: | Francês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Céreq
2024
|
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://doi.org/10.4000/11ut3 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11ut3 https://books.openedition.org/cereq/4452 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|
