Pluralité des savoirs et puissance des injustices épistémiques

À l’heure où sciences et recherches participatives se développent, les modalités plus ou moins inclusives du « produire avec » sont à interroger, afin d’en mesurer les effets sur la perpétuation ou le recul des inégalités en leur sein. Cette réflexion a tout intérêt à se construire dans un dialogue...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Carrel, Marion
Format:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicat:	Association internationale des sociologues de langue française (AISLF) 2024
Matèries:	inégalités recherches participatives savoirs pluriels pilotage validation inequalities participatory research plural knowledge steering desigualdades investigación participativa conocimiento plural dirección validación
Accés en línia:	https://doi.org/10.4000/11ulg https://hdl.handle.net/20.500.13089/11ulg https://journals.openedition.org/sociologies/23405
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