Regards croisés sur des clés d’analyse pour la sélection d’œuvres de littérature jeunesse traitant de savoirs, réalités et cultures autochtones

Tant en contexte canadien que calédonien, des orientations gouvernementales et différentes actions sont mises en œuvre pour que les personnes enseignantes incluent les perspectives autochtones à leur enseignement. Malgré ces directives, les personnes enseignantes de ces différents contextes ressente...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Edward, Kara, Wacalie, Fabrice, Lavoie, Constance, Lépine, Martin
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Presses universitaires des Antilles 2024
Schlagworte:	Québec Nouvelle-Calédonie didactique de la lecture littérature de jeunesse sélection d’œuvres analyse d’œuvres autochtone Canada kanak Quebec New Caledonia children’s literature Kanak reading didactic books selection books analysis indigenous
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/11ub1 https://hdl.handle.net/20.500.13089/11ub1 https://journals.openedition.org/ced/5262
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