La littérature de jeunesse océanienne, médiatrice pour questionner l’éducation interculturelle et l’enseignement inclusif
Cet article vise à rendre compte du développement professionnel d’enseignants stagiaires en Nouvelle-Calédonie, dans le cadre d’une formation autour de la médiation de la littérature de jeunesse océanienne dans des ateliers philosophiques auprès d’élèves de primaire. Le suivi des 17 enseignants stag...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Francês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Presses universitaires des Antilles
2024
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://doi.org/10.4000/11uay https://hdl.handle.net/20.500.13089/11uay https://journals.openedition.org/ced/5053 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|