Étudier la socialisation langagière des étudiant·e·s internationaux·ales par des ateliers cartographiques

Nous proposons une réflexion sur la question de la mobilité urbaine et quotidienne des l’étudiant·e·s internationaux·ales (EI) et cherchons à comprendre comment les pratiques spatiales participent à la socialisation langagière et aux répertoires culturels, acquis à mesure que les EI habitent la vill...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Danos, Félix, Grassin, Jean François
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	ACEDLE 2024
Assuntos:	étudiant·e·s internationaux·ales expériences socio-spatiales micro-récits ateliers cartographiques international students socio-spatial experiences micro-narratives mapping workshops
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/11q9s https://hdl.handle.net/20.500.13089/11q9s https://journals.openedition.org/rdlc/13132
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