Tecnologia e educação: reflexões a partir de uma etnografia sobre experiências com o ensino remoto na pandemia
Este artigo apresenta as análises decorrentes de uma pesquisa realizada com estudantes de ensino superior acerca das suas experiências com o ensino remoto e as modalidades híbridas na pandemia da Covid-19. O trabalho de campo constituiu-se de entrevistas individuais e coletivas, apoiando-se na persp...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/11p6n https://journals.openedition.org/horizontes/8804 |
| Tags: |
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