Validação de uma Sequência Didática de Probabilidade a partir da Análise da Prática de Professores, sob a Ótica do Enfoque Ontossemiótico

Por Irene Mauricio Cazorla, Tânia Cristina Gusmão, Verônica Yumi Kataoka
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2011)

Linguagem, Estratégia e Nível de Raciocínio de Variação dos Alunos do Ensino Fundamental II

Por Cláudia Borim da Silva, Verônica Yumi Kataoka, Irene Maurício Cazorla
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2011)

Evidências de Validade de uma Prova de Letramento Estatístico: um estudo com estudantes universitários de cursos tecnológicos

Por Verônica Yumi Kataoka, Claudette Maria Medeiros Vendramini, Claudia Borim da Silva, Maria Helena Palma de Oliveira
Publicado no Boletim de Educação Matemática (2011)

A EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II EM LAVRAS, MINAS GERAIS, BRASIL: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO

Por Veronica Yumi Kataoka, Anderson Castro Soares de Oliveira, Ademária Aparecida de Souza, Adriano Rodrigues, Marcelo Silva de Oliveira
Publicado no Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (2011)